考试时间150分钟，试卷满分120分

　　一、积累（共21分）

　　请你阅读以下材料，完成1-5题。

　　（一）

　　经典诗文，经千年淘洗，熠熠生辉，历万世磨砺，字字珠玑。在同学们的朗诵中，我们仿佛看到广袤无垠的土地，银装素裹的北国，看到四月早天里的云烟，百花冠冕的娉（）婷，看到云的流盼，树的摇yè（）……经典诗文里蕴含着中华文化的独特魅力和深厚的人文底蕴，在诵读中传承文化、了解传统，不断增强对中华文化的认同。

　　（二）

　　朗诵是一种细腻、高级的有声语言艺术，能濡养人的精神。朗诵者要有一定的文学修养，能独立分析文学作品；朗诵者也要具备一定的语言修养，掌握普通话发声技巧，善于处理停顿与重音，准确运用语气语调；朗诵者还要具备一定的舞台表演艺术修养，要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。

　　1、阅读语段（一），根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）

　　（1）摇yè（） （2）娉（）婷

　　2、语段（一）中有不少成语，请写出其中3个。（3分）

　　3、结合语境，解释文段中加点的词语。（2分）

　　（1）磨砺    （2）濡养

　　4、下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（）（2分）

　　A．经典诗文，经千年淘洗，熠熠生辉，历万世磨砺，字字珠玑。

　　B．在诵读中传承文化、了解传统，不断增强对中华文化的认同。

　　C．朗诵是一种细腻、高级的有声语言艺术，能濡养人的精神。

　　D．朗诵者要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。

　　5、以下设计的朗诵脚本，在停顿、重音等方面处理不恰当的一项是（）（2分）

　　A．“望/长城内外，惟余/莽莽”语调高昂，表现北国雄伟壮丽的景象。

　　B．“你/永远居住在/人民心里”语调深情，表现对总理的崇敬与怀念。

　　C．“这永远/汹涌着我们的/悲愤的河流”语调上扬，表现欢快的心情。

　　D．“你是/四月早天里的/云烟”语调舒缓，表现充满爱意和温暖。

　　6、请根据下表提供的信息，按要求填写相关内容。（共10分）

　　   

　　作者

　　名句赏析出处李白  长风破浪会有时，①               。表现诗人坚定的信心，乐观进取的人生态度。《行路难》韩愈 ②               ，肯将衰朽惜残念。表达诗人不惜残年，忠君之心弥坚。《③      》毛泽东山舞银蛇，④               ，欲与天公试比高。 以动写静，写出白雪覆盖的高塬上壮丽的景色。《沁园春·雪》杜甫⑤               ，月是故乡明。白露既降，天气转凉，借月思乡，徒增悲伤。《月夜忆舍弟》⑥          ⑦_               ，到乡翻是烂柯人。引用典故，表达诗人对故友的怀念。《酬乐天扬州初逢席上见赠》李商隐 春蚕到死丝方尽，⑧               。 以浅显通俗的比喻，表达对爱情的至死不渝。《无题》范仲淹  “⑨               ，               ”乎！ 假托古圣立言，点明全篇的主旨。《岳阳楼记》

　　二、阅读（共39分）

　　（一）现代文阅读I（本题共3小题，7分）

　　阅读下面的文字，完成7-9题。

　　【材料一】

　　学海无涯乐作舟，乐学是获得更好学习效果的最佳途径。

　　乐学，是学习的最高境界。学习有三种不同的境界：知道——喜欢——乐在其中。“知道”偏重理性，你是你，我是我，只是被动学习知识，不能把握自如；“喜欢”则触及情感，发生兴趣，喜欢学就学，不喜欢就放弃，不能长久；“乐在其中”才是“乐之者”的境界。学习起来非常“投入”，几乎“陶醉”，学习就是一件快乐的事。正如《论语·雍也》中“子曰：'知之者不如好之者，好之者不如乐之者’”一句所说学习的最高境界，即乐在其中。

　　乐学，是人生自主发展的前提条件。以学为乐就是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣，能自主学习，具有终身学习的意识和能力。我国著名物理学家杨振宁回到母校，看到校门口挂着一条写有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的横幅，坚持把它拿下来，并将“苦”改成了“乐”，重新写为：“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。”可见，杨振宁教授也认为要攀登知识的高峰，乐学是更好的途径。

　　乐学拓展人生的宽度。庄子有云：“吾生也有涯，而知也无涯。”在人短暂的一生中，如何把有限的时间与精力转化成生命的厚度和高度？乐学是一种行之有效的方法。有了真正热爱的东西，以学为乐，乐在其中，乐学致远，人生就有了宽度。

　　           （选自《格言》2023年第8期《学海无涯乐作舟》，有删改）

　　【材料二】

　　沈燮（xiè）元是谁？南京图书馆古籍专家，他潜心治学，毕生精力都奉献于古籍保护事业。这是一份清冷的工作，他淡泊名利，默默无闻了大半辈子。

　　二十世纪七八十年代，沈燮元担任《中国古籍善本书目》子部主编，这是一项浩大的工程。在没有电脑的年代，全凭着手写脑记和专业积累，将十几万张零碎、难辨真伪的卡片信息梳理完成，整个编纂工作耗时18年……这位眼中有光的“少年感”老人退而不休，以馆为家，年近百岁时还在做“上班族”，风雨无阻，每天坐公交车到图书馆读书、研究七八个小时。这份精益求精的细致、求真务实的专注与日复一日的坚守，放在当下愈显珍贵，愈加令人敬仰。

　　择一事，终一生。“择一事”是心态与信仰，“终一生”是恒心与坚定。这样的故事，我们并不陌生：一生笔耕不辍的“译痴”许渊冲，默守书斋，让西方人认识了李白、杜甫，认识了《诗经》《楚辞》，94岁才为人所知；“敦煌的女儿”樊锦诗，从繁华旖旎的都市走向黄沙火漠，用爱和生命守护莫高窟五十多年，古稀之年才走进公众视野……“锲而不舍，金石可镂”，正是他们几十年如一日地默默耕耘付出，让文化的传承有了载体，让文明的传播有了支点。

　　                            （ 新华网2023年3月30日，有删改）

　　【材料三】

　　知识学习没有捷径。越是以功利的心态接触知识，越有可能是浅尝辄止、得不偿失。作家格拉德威尔在《异类》一书中提出“一万小时定律”，天才之所以卓越非凡，在于其持续不断地努力，想要成为某一领域的专家，就需要经受一万小时的锤炼。无论这一标准合理与否，都至少表明了一个朴素的道理：任何事物的学习都不是一蹴而就的。培训班的虚假宣传固然有错，但更应探究的是人们为什么会心甘情愿、接二连三掉入坑里。“三天走上知识变现”“七天速成某领域”，此类培训班之所以能够赢得市场，不正是看准了社会中的浮躁风气和求职者急功近利的心态吗？

　　                         （ 红网2023年03月31日，有删改）

　　7、下列表述，不符合材料意思的一项是（）（2分）

　　A．杨振宁教授的苦改乐，一字之变可见乐学是攀登知识高峰的更好途径。

　　B．沈燮元、许渊冲、樊锦诗的事迹都能体现求知者那种锲而不舍的精神。

　　C．格拉德威尔阐述的“一万小时定律”是成为某一领域专家的必备条件。

　　D．乐学与坚守事业，既需要个人的兴趣也需要积极的心态与坚定的信仰。

　　8、下列对三则材料的分析有误的一项是（）（2分）

　　A．【材料一】画横线的三个句子是分论点，从不同的角度，逐层论证。

　　B．【材料二】所列举的事实论据可证明“知识学习没有捷径”的观点。

　　C．【材料三】中加点的“有可能”三个字删除之后，语言更加简洁明了。

　　D．三则材料都运用了举例论证和道理论证来说理，论述充分令人信服。

　　9、针对【材料三】某些培训班宣传标语中提出的“三天走上知识变现”“七天速成某领域”的观点，请你进行反驳。（要求：有理有据，80字以内）（3分）

　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，12分）

　　阅读下面的文字，完成10-13题。

　　                      长满茅草的土地   蒙福森

　　老高气冲冲地走进小喜家。

　　“哎呀，三叔，你咋回来啦？啥时候回来了？”小喜抬头看见老高，十分意外，惊讶地问。

　　“我再不回来，我的地不知道被你糟蹋成啥样子了！”老高的话里夹枪带棒，语气中满是火药味。“我问你，好好的地为啥不种庄稼，长满茅草了？”

　　“长草咋啦？长草不行吗？你把地租给了我，我喜欢地上长啥就长啥！”小喜抬高了声音。

　　“地是用来种庄稼的，长满茅草就不行！”老高气愤地说。

　　几年前，老高的老伴儿去世了，儿子不放心他一个人在乡下老家，接他到省城去住，家里那几亩地就租给了小喜。老高一辈子种惯了地，勤勤恳恳，兢兢业业。他跟土地的感情甚至比对老伴儿还要深。老高人在城市里挤来挤去，魂却在乡下游荡。他喜欢家乡淳朴的邻里关系，喜欢家乡那条清澈见底的河，喜欢那散发出泥土气息的土地和郁郁葱葱的庄稼。最初，老高几乎天天做梦、梦见一望无际的田野，梦见小桥流水竹木掩映的村庄，梦见自己在挥汗如雨地收割庄稼……很多个夜晚，老高醒过来，泪湿枕巾，唏嘘长叹，辗转反侧。

　　有一次，老高到城郊去，他看到一个已经拆迁的村庄。村民们已经搬走了，村里只剩下断墙残垣和光秃秃的树木，以及在寒风中瑟瑟发抖的枯黄的杂草。一条被遗弃的狗，骨瘦如柴，孤独地立在村口。看见老高走过来，它有气无力地吠叫起来。那一刻，老高触景生情，潸然泪下，蹲在地上很久起不来。

　　恰好，儿子要回家乡的县城办事，他就跟儿子的车回来住几天。

　　老高一回乡下老家，顾不上旅途劳顿，顾不了满院杂草丛生、墙壁潮湿泥粉剥落，甚至水也不喝一口，立刻扛着锄头，到他的地里去了。

　　野外，阳光明媚，云淡风轻，田野里正抽穗扬花的水稻和花生玉米葱茏翠绿，像绿色的地绵延到远方，一望无际。城市里，哪有这样的天气这样的景色！老高兴奋得像一个孩子，踩着曲曲折折的田间小路，扑鼻而来的是泥土和庄稼散发出来的清香气息。他高声唱起了家乡小调：“一座座山岭哟一道道川，一条条溪水哟流山涧，一簇簇高粱哟红霞染，金灿灿的水稻哟醉心田……”

　　可等老高走近了他的地时，却看见土地已经荒了，长了一地高过人的茅草。又高又密的茅草，与四周绿油油的庄稼相比，分外惹眼。

　　老高气冲冲地来到小喜家。他要收回他的地，不租了。

　　小喜说不过老高，便拿出租地合同：“三叔，你看看，你的地租给我了，这白纸黑字写得清清楚楚的。你可不能反悔！”

　　老高瞄着上面他一笔一画的签名，眼前浮现出又高又密的茅草，想起寒风中瑟瑟发抖的枯黄的杂草，猛地夺过租地合同，三下两下就撕得粉碎。

　　“三叔，你……”小喜望着满地碎纸片，像被人掐住了喉咙，说不出话来。

　　老高留在了乡下，他离不开种了一辈子的土地。

　　老高的儿子找到我，想让我劝说他爹离开老家，跟他去城里享受幸福生活。我反复劝说，费尽唇舌，老高始终没有答应。我又一次来到老高的地里时，看见他正挥汗如雨地忙活着。

　　老高的背影融入秋日的夕阳下，满头白发被晚霞染得一片灿烂。

　　                  （ 《广西文学》2019年第4期，有删改）

　　10、小说讲述了老高与土地的故事，请根据提示，按时间顺序梳理故事情节。（3分）

　　老高去省城，①——老高回乡，发现土地长满茅草——老高去小喜家，②——老高留在乡下，③

　　11、老高是一个什么样的人？结合文章内容简要分析。（2分）

　　12、请从描写角度赏析文章中画横线的句子。（3分）

　　13、文中“长满茅草的土地”你认为是什么原因造成的？作者在结尾处着力刻画老高的背影有何深意？（4分）

　　（三）古代诗词阅读（本题共2小题，5分）

　　阅读下面这首词，完成14-15题。

　　               水调歌头  苏轼

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

　　14、下列对这首词的理解与分析，有误的一项是（）（2分）

　　A．全词以乐观豁达的情绪贯穿始终，给天下分别之人以慰藉。

　　B．“不应有恨，何事长向别时圆？”抒发亲人不能团聚的惆怅。

　　C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”写出自然规律。

　　D．整首词情景交融，充满了丰富的想象，具有强烈的艺术感染力。

　　15、阅读链接材料，并与《水调歌头》的画线句进行比较，分析它们表达的情感有何不同？（3分）

　　【链接材料】海上生明月，天涯共此时。情人怨追夜，竟夕起相思。

　　                                   ——张九龄《望月怀远》

　　（四）文言文阅读（本题共5小题，15分）

　　阅读下面的文言文，完成16-20题。

　　【甲】 醉翁亭记  欧阳修

　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也

　　【乙】 喜雨亭记（节选） 苏轼

　　亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。

　　予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥①月不雨，民方以为忧。越三月，乙卵乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭②于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

　　【注释】①弥：整、满。②忭：欢乐、喜悦。

　　16、下列各组句子中加点词意思或用法相同的一项是（）（2分）

　　A．有亭翼然临于泉上者   然而禽鸟知山林之乐

　　B．若夫日出而林霏开   淫雨霏霏，连月不开

　　C．朝而往，暮而归   而凿池其南

　　D．醒能述以文者   亭以雨名

　　17、下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）（2分）

　　A．“环滁皆山也”5个字领起，犹如全景镜头，描述了滁州的地形特征。

　　B．甲文作者描绘景色，从西南诸峰到酿泉再到琅琊，最后定格醉翁亭。

　　C．甲文的画线句既写出了春夏的景物特点，又蕴含着事理的逻辑关系。

　　D．“志”指用文字或标记符号记下来，乙文“志喜”是纪念喜事的意思。

　　18、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

　　（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　（2）予至扶风之明年，始治官舍。

　　19、你认为下面哪一个句子的表达效果更佳？为什么？（4分）

　　（1）作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。

　　（2）作亭者，山之僧智仙；名之者，太守自谓。

　　20、请结合具体内容，分析以下两段描写寄寓了作者怎样的思想情感。（3分）

　　场景一：负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

　　场景二：官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

　　三、综合（共10分）

　　21、班级开展读书分享活动，请你完成以下任务。

　　（1）任务一：帮助同桌将《艾青诗选》的读书笔记补充完整。（3分）

　　在20世纪30年代，艾青面对民族苦难，身处黑暗，仰望光明，他用笔描写困境中的中国，以太阳寓①               ，代表作品有《向太阳》；以黎明寓希望、未来，代表作品有《②》；以土地寓③               ，代表作品有《雪落在中国的土地上》。

　　（2）任务二：为班级制作“读书方法指导”卡片。（4分）

　　读书方法《水浒传》把握题材特点早期长篇白话代表，《三国演义》属历史演义，《西游记》属神魔小说，《水浒传》属①               。了解艺术手法小说采取先分后合的②               结构，前四十回先讲述单个人物故事，后逐步发展到水泊梁山大聚义，第七十回以后他们归顺朝廷，走向失败。分析人物形象 小说人物个性鲜明，如鲁智深性情急躁、粗中有细，李逵③               。  体会语言风格 小说语言               ④，如“看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众军汉道：'这般天气热，兀的不晒杀人。’”（3）任务三：请用一首小诗来表达你对书籍的热爱，分行写下，不超过六行。（3分）

　　各网站编辑及师生家长：      我每天至少花费四个小时的时间，找来文字版和扫描版一字一句的校对核实和补充优化，包括答案。我这个公众号是公益性的，为学生、家长和老师提供方便和参考。     不仅仅是我的努力精致，而且我的试卷已经形成了自己鲜明的风格特点和专业素养。希望你们不要随便轻率地复制粘贴的拿走。     若转载，请至少注明“资料来源于四望梅川河公众号”字样。    若使用，请您赞赏，金额随意，此项所得仅用来维持这份公益事业的开支。     可以有偿整理试题和视频教学。     联系微信号：18605712432。     附赞赏码。

　　                                                         四望梅川河                                                      2024年2月2日

　　四、写作（共50分）

　　22、阅读下面的材料，根据要求写作。

　　成长路上的泪水和欢笑、误解和温暖、挫折和成长……化作一束束光，照亮了我们的心灵、照亮了我们的前路……

　　请以“照亮”为话题，写一篇不少于600字的文章。

　　要求：①自拟题目并填写在答题卡指定位置；

　　②自定文体（诗歌除外），文体特征鲜明；

　　③不要套作，不得抄袭；不得透露真实的校名、人名等信息

　　参考答案

　　1、（1）摇yè（曳）（2）娉（pīng）婷

　　2、熠熠生辉  字字珠玑  广袤无垠  银装素裹

　　3、（1）磨砺：比喻在困境中磨炼；（2）濡养：滋养

　　4B  （语序不当，应该是先“了解”再到“传承”）

　　5C  （节奏、重音、表达的感情皆有误）

　　6、①直挂云帆济沧海   ②欲为圣明除弊事   ③《左迁至蓝关示侄孙湘》

　　④原驰蜡象   ⑤露从今夜白   ⑥刘禹锡   ⑦怀旧空吟闻笛赋

　　⑧蜡炬成灰泪始干   ⑨先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

　　7C  （观点有误）

　　8C  （“有可能”不能删，删后不符合事实）

　　9、示例：知识学习需要经过不懈努力。乐学是我们通往成功之路的基础，有了真正热爱的知识领域，再经过持之以恒的努力，方能收获成功。而那些浅尝辄止的速成培训，往往得不偿失。（观点1分，理由2分）

　　10、①土地租给小喜   ②与小喜理论（或要收回土地）   ③回到土地干活

　　11、示例一：老高是一个热爱土地、珍惜土地的人，他认为土地就是用来种庄稼的，对小喜荒耕的行为很愤怒。

　　示例二：老高是一个勤劳、质朴的人，他回到农村马上扛锄头下地，最终回到土地辛劳的耕种。  （特点1分，分析1分）

　　12、环境描写，通过描写老高回到农村所看到的充满生机的乡村田园风景图，烘托了老高回家看到田地后自由自在、愉悦兴奋的心情。

　　13、表面上是因为小喜不管理，让土地抛荒，导致长满茅草，深层原因是当下有些人不珍惜土地的行为。老高在夕阳下的背影温暖而美好，表现出作者对热爱土地、善良淳朴农民形象的崇敬（赞美），表达出对美好生活的期盼（或对人与自然和谐相处的期待）。

　　14A   （“乐观豁达的情绪贯穿全词”有误）

　　15、《水调歌头》中的画线句，希望分别之人彼此康健，即使分隔两地也可共赏一轮明月，表达的是对天下离别之人的美好祝愿，表现了词人乐观豁达的胸襟：《望月怀远》中诗人想象远方的人此时与自己所见的是同一轮明月，但是却分隔两地不能相见，表达的是对远方亲人的思念之情。

　　16D  （A．……的样子/这样B．散开/放晴C．连词，表修饰/表顺承D．介词，用）

　　17B  （从西南诸峰写到琅理再写到酿泉）

　　18、（1）山水的快乐，领悟在心里，寄托在酒上。（得、寓各0．5分，句子通顺1分）

　　（2）我到扶风（凤翔府）的第二年，才开始造官邸。（明年、治各0．5分，句子通顺1分）

　　19、（1）句更好，运用两个设问句，自问自答，语气舒缓，显得委婉有致；每句以“也”字作结，句式整齐，在解释说明的口吻中带着自得的惬意。

　　20、场景一描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图，场景二描绘了春雨降临时，官吏商人农夫欢庆的场景，字里行间都流露出作者因看到百姓和乐而内心愉悦之情（或“与民同乐”的思想）。

　　参考译文这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。

　　我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。

　　21、（1）①光明、理想、美好生活 ②《黎明的通知》 ③苦难、悲伤的中华大地

　　（2）①英雄传奇  ②链式  ③简单鲁莽，直爽率真  ④贴近生活或口语化

　　（3）从表达对读书的情感，文辞优美，表达顺畅等方面酌情给分。

　　22、参考例文                   照亮我生活的光                  我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃:“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说:“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听:“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福?又是何等地心酸?十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是你这束温暖的照亮我生活的光。老爸，你是我生活中的光，有你真好，无论什么时候，你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。

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