近日，国内权威文学杂志《语言文字周报》发布“2022年网络流行语榜单”，“栓Q”“大冤种”“服了你个老六”等热词榜上有名。本报调查发现，这些词不仅在网上流行，在洛阳中小学校园也颇有热度……但与往年不同，2022年流行的部分词语充满戾气，近半数家长对孩子说这些词的态度，从理解、中立转向不满。

调查 过去一年洛阳娃最爱说“栓Q”

由《语言文字周报》评出的“2022年网络流行语榜单”近日公布，“栓Q”“退！退！退”“大冤种”等词赫然在列。记者对我市10余所中小学的1300余名学生进行线上调查发现，以上热词在洛阳校园也比较流行，近90%的学生表示说过，超六成学生还将个别热词当成了口头禅。调查显示，在洛阳中小学校园，学生们最爱说的是“栓Q”，其次分别是“服了你个老六”“大冤种”“芭比Q”等。

“因为爱说‘栓Q’，我被同学们称为‘栓姐’。”洛阳幼儿师范学校学生赵意涵说，她是班里的劳动委员，网上流行起“栓Q”这个词后，她觉得说这个词对她开展班级工作很有利，“请大家交一下班费，栓Q”“请第五组课后留下打扫卫生，栓Q”。“在生硬的要求后面加上‘栓Q’，显得亲切，这让我给大家布置任务时，变得更顺利。”赵意涵说。

河科大附中高一学生许佳宸说，她几乎离不开网络流行语，比如快迟到时，她会一边跑一边自言自语“完了，芭比Q了”；不小心丢了零花钱，她会边捶桌子边说“我真是个纯纯的大冤种”，抱怨自己是个倒霉蛋；当身边朋友因感染新冠而发烧咳嗽时，还未“中招”的她则把QQ头像换成了“退！退！退”三个大字……

“这些话是‘同学圈儿’的暗号，对不上暗号的人没法和大家一起玩。”洛龙区一实小六年级学生董祥鹏说，上学期开学时，和他一起上下学的三个小伙伴不知从哪里学会了“拿捏”一词。“走在路上，他们动不动就说‘又被你狠狠拿捏了’还爱比划一个捏住的手势，然后，他们仨就笑作一团。”董祥鹏说，刚开始，一头雾水的他根本插不上话，四个人走在一起，他显得很尴尬。“回家后，我问了读初三的姐姐才知道拿捏是被掌握、或对某人服气的意思，他们三个是在表达对彼此的认同。”第二天放学时，弄明白含义的董祥鹏立刻和大家一起“拿捏”。很快，他又找回了和小伙伴们亲密无间的感觉。

调查显示，近八成学生是通过刷抖音、哔哩哔哩等视频平台了解到这些热词的，也有部分是通过和同学、朋友聊天时学会的。洛阳外国语学校初二男生小浩（化名）说，他平时不怎么上网，但他的同桌小丽是一名狂热的“追星女孩”。“每次看到她男神的照片，她都要夸张地在班里嚷嚷‘某某某，你是我的神’（“你是我的神”源于某综艺上评委表达对选手的喜爱，在网络上快速传播后也用于夸张地称赞某人）。有一次，我没带课本，她非常慷慨地把课本放在我俩中间，我当时感动得脱口而出‘小丽，你是我的神’！”小浩说，很快这句话就成了全班同学的口头禅。

不过，使用网络热词也得掌握分寸。市实验中学初二学生胡璐（化名）说，她和坐了一年的老同桌关系很好，平时常用网络用语调侃对方。“去年9月开学后，我换了新同桌。有一次，新同桌在桌上趴着休息，我又用和老同桌说话那套调侃她，‘你是寄了还是萎了？’（萎了：网络用语，萎靡的简称）结果她生气了，一下午没理我。”

数据 有些热词嘲讽味十足 超九成家长不想让孩子说

1.你能听懂孩子说的网络热词吗？

完全听不懂：24.2%

基本了解：18.7%

大部分能听懂：57.1%

2.你支持孩子说网络热词吗？

支持：7.5%

不想让孩子说网络热词：45.4%

中立，不支持也不反对：47.1%

对于孩子们经常使用的网络热词，家长、老师了解其含义吗？他们支持孩子说网络热词吗？调查显示，75.8%的家长能听懂孩子们说的是啥，且理解程度比往年高了13.9%。令人意外的是，虽然家长的理解度提升了，接受度却下降了——2022年，只有7.5%的家长接受孩子说网络热词，比前一年低了近一半。

家长们的态度为啥会出现翻转？洛二高语文教师闫君说，这种变化可能与2022年的热词所表达的含义有关。2022年流行的热词，不少是宣泄情绪的，有些含有嘲讽的意思。作为一名“95后”，她也喜欢说网络热词，平时打趣学生是“45度人”（又想努力又想躺平的人）——这样的用语不仅无伤大雅，反而能拉近与学生的距离，但如果说学生是“大冤种”，感觉就有点儿过分了。同理，如果有学生说她是“老六”，她也会感到伤心。

和闫老师有相同感受的还有西工区白马小学五年级学生家长张先生。他说，前几年流行的多是“绝绝子”“YYDS”等，孩子爱挂在嘴边说，他觉得也没啥不好的，可前段时间，他和孩子一起看世界杯，因为自己支持的球队屡屡丢球，孩子边看球边叫嚣“大冤种”“寄了”“扑街”……“我觉得这些词戾气十足，对于孩子说这些有点儿反感。”张先生说。

“孩子们有自己的圈子，我自诩是开明的家长，也理解孩子说网络热词，但前段时间流行的‘鸡你太美’，真是害人不浅。”洛龙区一实小学生家长李玉洁说，她儿子是五年级学生，班里流行“鸡你太美”这句话，孩子每天在家哼着、唱着用各种声调，没事儿就说这句话，而她初三的女儿则是明星蔡某的粉丝，听到弟弟在她面前反复哼唱、说这句话，认为是在讽刺蔡某，俩人大打出手。“为了不让女儿、儿子加深矛盾，我现在禁止儿子在家说这句话”。

还有家长提到，孩子用惯了网络用语，会分不清场合，把一些含有调侃、贬义的词用在长辈身上。

“有一次，爷爷上厕所忘了冲水，我儿子看见了，上来就是一句‘服了这个老六’，我听到后，当时就恼了，觉得他没大没小。”爱刷抖音了解不少网络热词的涧西区五年级学生家长赵先生说，虽然事后儿子跟爷爷解释是平时和同学打趣说惯了才会脱口而出，但他还是批评了儿子一顿。

涧西区芳华路小学三年级家长水先生说，儿子通过看抖音、快手直播学会说“啊对对对”。每次他善意地提醒儿子早睡早起、少打电子游戏时，孩子都会用这句回复他。“我觉得他是在敷衍我。”水先生说，往年，孩子也说这些热词，他也理解，很少干涉，但是如果这些词充满了负能量，他觉得还是不说为好。

提醒 孩子的“热词社交”家长尽量别干涉

“时代不同，不必强融。让新老两代人，全盘接受且认可彼此的价值观念、行为和交往方式不太现实。”国家二级心理咨询师陈洁说，网络热词，在孩子们的社交中发挥着重要作用，不仅能增进友谊，还能帮他们更快融入集体；家长适当说网络热词，则能缩小代沟，增进亲子关系。这两年，尽管不少家长也尝试了解、接受孩子们说网络热词，但这种改变是有限的。如果家长实在无法接受孩子在家使用某个或所有流行词时，可直接向孩子说明，做出约定。其实，只要不是侮辱、诋毁、攻击他人的词，建议家长不必用自己的标准约束孩子与其他人的沟通交往，因为简单粗暴的禁止不仅起不到作用，还会催生孩子的逆反心理。

不过，尽量不干涉孩子们的“热词社交”，并不意味着放任不管，尤其在小学阶段，正是学习习惯养成的时候，家长要格外注意。

伊滨区和谐小学语文老师王静阁说，批改作业时，她发现有学生把“这个样子”写成“这个亚子”，形容激动会写“太6了”……这些都是网络流行语。小学生更容易被网络热词洗脑，经常说这些词会影响学生口语表达的多样性。如果发现孩子在书面作业中经常误用网络热词，家长不妨带着孩子一起上网查一查这个词的正确含义和写法；平时，多陪孩子看《中国诗词大会》《见字如面》等电视栏目，并进行探讨、交流，培养孩子的文学素养，提高语言表达的多样性。