“马到成功经验谈”系列活动三——

　　国家级大学生创新创业训练计划

　　优秀成果经验分享

　　国家级大学生创新创业训练计划是教育部面向大学生开放的项目，分为创新训练、创业训练和创业实践三种类别。为增进同学们对此项目的了解，解答同学们的困惑，小马有幸采访到了五位曾参与国家级大学生创新创业训练计划的师兄师姐，让我们一起来看一看师兄师姐们的回答吧~

　　一、王师姐

　　（一）师姐项目介绍

　　1. 创新训练项目：马克思主义视域下数据运行问题的研究——以个性化推荐为例

　　2. 项目简介

　　以个性化推荐为切入点，对大数据背景下数据运行所存在的现象和问题进行说明，运用马克思主义基本原理分析其背后的原因，找出其本质，探寻大数据时代生产与消费的关系，并尝试提出促进数据规范使用的建议，促进大数据真正服务于群众。

　　（二）采访问答

　　Q1：师姐好！请问您认为大创的准备大致可以分为几个阶段？

　　A：大创的准备大致分为四个阶段，分别为选题、论文大纲、文献综述、论文写作这四个阶段。

　　Q2：请问师姐，在立项申请和书写项目申报书时需要注意哪些问题？

　　A：书写项目申请书的时候，需要做好选题的背景调查，对项目的目前研究成果、研究趋势、现实问题等有充分的了解。同时，要体现出项目的创新性和现实性，体现出人文关怀。

　　Q3：请问您在进行研究时遇到的最大困难是什么？您是怎么克服这个困难的呢？

　　A：我认为我们遇到的最大的困难是涉及交叉学科的专业问题，比如说我们项目涉及到区块链的内容，而我们以前没有接触过关于现代互联网技术体系的最前沿技术内容，所以小组成员要阅读大量文献，不断查找资料，包括请教相关专业人员，逐步理清区块链的实质内核、运行机制等相关问题。

　　Q4：能不能请师姐分享一下您们小组在研究过程中是如何进行团队分工与协作的呢？

　　A：在研究过程中的团队分工协作非常重要，这关乎项目运行的效率和质量。很重要的一点是，项目组组长一定要做好统筹安排的工作，分配任务，沟通协调等。拿我们小组来讲，在前期开会讨论的过程中，每位成员都需要提出想法，并分配好下次需要讨论的问题。在确定论文大纲和文献综述的过程中，基本可以确定每个成员擅长或者感兴趣的部分，以此安排论文写作的分工。小组成员之间想法出现分歧一定要及时沟通哦，尽量在协调后达成基本一致，因为要保证论文的完整性和统一性。同时也要多发掘组员的想法，彼此交流产生的思想火花才更能激发创作。

　　二、陈师姐

　　（一）师姐项目介绍

　　1. 创新训练项目：“成都七中”网校远程直播班的应用现状与前景

　　2. 项目简介

　　对贫困地区通过网络直播与大城市名校联通共享教育资源的直播远程教育模式进行调研，分析研究影响网课直播方式发挥作用的相关因素，着力研究目前贫困地区网课发展和普及存在的困境和局限，致力于探索直播远程教育更好的发展方式。

　　（二）采访问答

　　Q1：师姐好！请问您是怎么看待国家级大学生创新创业训练计划的？您觉得这是一个怎样的活动？它对大学生有什么意义？

　　A：国家级大学生创新创业训练计划的创办原则是“兴趣驱动、自主实践、重在过程”，其在激发当代大学生的创新活力，提高当代大学生的实践能力，推动深化新发展阶段高校教育改革方面有十分重要的意义。就我们学生而言，我认为它最重要的意义在于锻炼我们发现问题、提炼问题和解决问题的能力，从项目选题开始直到报告撰写完成，贯穿始终。在项目开展的过程中，坚持问题导向，不断反思和调整，努力兼顾可行性和有效性，是对我们综合能力的考验和锻炼。

　　Q2：请问您认为大创的整个过程大致可以分为几个阶段？每个阶段有什么注意事项呢？

　　A：就我们项目小组而言，主要分为四个阶段：确定选题、课题规划、实地调研、报告撰写。

　　a)确定选题：这是至关重要但容易被忽略的一个部分。在选题阶段，小组成员各抒己见，想法特别容易天马行空。这时需要尽量兼顾成员们的研究兴趣和具体实施的可行性，切忌好高骛远，要根据客观条件选题，多向指导老师请教。

　　b)课题规划：这一阶段需要将宏观规划和微观设计相结合，既要有整体思维，也要注重细化具体细节，为实地调研做好科学全面的准备工作。做好文献综述，带着问题投入调研，以免调研缺乏针对性。提前考虑到调研可能出现的问题和困难，做好备用方案。

　　c)实地调研：这一阶段要求我们善于反思、勤于总结，及时调整。具体的调研实践是由一个又一个小事组成的，可能会有很多意想不到的事情发生，所以必须善于随机应变，定期总结反思，针对实际情况变化及时调整方案。同时，调研素材的收集和管理也十分重要，高效的前期工作会为后期减少很多不必要的麻烦。

　　d)报告撰写：做好分工合作，保证项目前后论述风格的一致性，将调研结果在项目报告中有效地反映出来。多写多改，在多次的修改中提高报告精炼性和可读性。

　　Q3：请问您是如何确定选题的？确定选题阶段大致做了哪些工作？

　　A：小组成员多次讨论得出的，主要是受当时一个社会热点新闻的启发。如果大家没有灵感，可以多从身边小事中寻找灵感。选题阶段主要是小组讨论、阅读整理相关文献、询问指导老师意见等工作。

　　Q4：请问师姐，在立项申请和书写项目申报书时需要注意哪些问题？

　　A：注意项目主题明确，最好在立项时就对整个课题有一个较为清晰的规划，以免在后期实施的过程中出现可行性问题。

　　三、郑师兄

　　（一）师兄项目介绍

　　1. 创新训练项目：新时代国有企业党的建设工作研究

　　2. 项目简介

　　本项目的研究内容是新时代国有企业党的建设工作。国有企业党建问题的研究对于进一步发挥党在国有企业的政治核心作用,巩固党在国有企业的执政基础,维护国有企业稳定和全社会的稳定具有重要意义,对于保持国有企业党组织先进性、增强党组织战斗力具有重要意义,对于加强干部队伍、党员队伍、职工队伍建设,增强国有企业活力,促进企业发展具有重要意义。我们在基于全面深化国有企业改革的大背景下，集中研究以职工代表大会为基本形式的民主管理制度、国企党员对党的基本知识掌握情况、互联网在党的建设工作中发挥的作用。

　　（二）采访问答

　　Q1：师兄好！请问您是怎么看待国家级大学生创新创业训练计划的？您觉得这是一个怎样的活动？它对大学生有什么意义？

　　A：国家级大学生创新创业训练计划（又称“国创计划”）能够为大学生有效开展项目式学习、科研训练、创新训练与创业实践等活动提供较大的资金支持。对于我校马院的同学们来说，“国创计划”为同学们利用暑期时间扎根中国大地开展有价值的学术研究提供了契机与支持，有助于同学们正确认识社会现象，掌握科学研究方法，提高分析问题和解决问题的能力。

　　Q2：师兄好！请问您认为大创的准备大致可以分为几个阶段？每个阶段有什么注意事项呢？

　　A：我们团队的准备步骤主要包括：确定团队成员、确定选题、在广泛搜集资料基础上围绕选题进行项目研究的可行性分析、根据选题确定指导老师、向指导老师汇报研究设计并征询意见、与项目涉及的调研单位进行前期联络工作、完成项目申报书。根据实际情况，某些步骤的顺序可以适当调整，比如可以先由个人确定选题，再招募对此感兴趣的项目组成员。

　　一、项目的经费报销注意事项较多，也比较耗时间与精力，所以尽量选出专人负责。二、一定要按时提交申报书，往年有同学因为错过提交时间而导致前期的准备工作全部作废。

　　Q3：请问您是如何确定选题的？确定选题阶段大致做了哪些工作？

　　A：我们的选题主要是结合相应学期的专业课程设计的，有利于我们把所学的基本理论和方法运用于实际，加深我们对该专业的理解。

　　选题阶段首先需要阅读相关文献资料，了解该主题研究中存在的最突出、最亟待解决的前沿问题，寻找适合自己团队的契入点。在初步确定选题后征询指导老师意见，导师对本专业的历史、现状和未来的发展状况掌握得比较清楚，能够对项目设计提出具体的修改意见。因此，在选题过程中，一定要经常向自己的指导教师汇报团队的想法和进展。

　　Q4：请问师兄，在立项申请和书写项目申报书时需要注意哪些问题？

　　A：项目申报书的书写要突出创新点，要有连贯性、前后照应；项目设计要具体，防止空泛；考虑团队实际情况，量力而行；项目经费的预算应合理；不写错别字，注意文件排版格式。

　　Q5：请问您在进行研究时遇到的最大困难是什么？您是怎么克服这个困难的呢？

　　A：最大的困难在于联络调研单位，很多时候给意向单位发邮件或者打电话，对方可能不愿意提供帮助。学校也会提供介绍信，但是作用有限。所以就需要在项目设计时，充分考虑项目可行性，并在提交申请书之前进行前期的联络工作。实在难以开展时可以请指导老师、家人、师兄师姐提供帮助。

　　Q6：能不能请师兄分享一下您们小组在研究过程中是如何进行团队分工与协作的呢？

　　A：任务分工主要通过集体讨论决定，组长负责项目的整体推进，另选出专门同学负责经费报销。

　　Q7：请问您在参赛过程中印象最深刻的是什么?您在整个过程中有哪些收获？

　　A：印象最深的就是完成项目的各个环节往往需要与不同类型的群体打交道，有些人员可能会非常不配合，被拒绝也可能是常态，这是不小的考验。总得来说，参与大创对于提升大学生的实践能力和交际能力有很大帮助。

　　四、吕师兄

　　（一）师兄项目介绍

　　1. 创业训练项目：“梦想远航”公益教育服务公司

　　2. 项目简介

　　“梦想远航”是为教育落后地区提供教育服务的公益组织，坚持公益性质，扎根家乡大地，致力于改善地区教育失衡的现象，以达到促进基层教育发展的目的。以大学生为指导和负责团队，招募优秀高中毕业生为业务主体，整合和利用当地人才教育资源，建立高水平人才平台，为当地学生提供一对一的思想引导、方法指导和课业辅导，开展乡村调研、义务支教、教育宣讲等教育教学活动、社会工作和活动，提高学生学业水平，促进落后地区教育发展。

　　（二）采访问答

　　Q1：师兄好！请问您是怎么看待国家级大学生创新创业训练计划的？您觉得这是一个怎样的活动？它对大学生有什么意义？

　　A：因为我做的是创业训练计划，我认为对于我的意义是给了我坚持做创业的一种动力。利用大创这个机会，撰写并完善了商业计划书，对自己的创业活动做了总结和思考，也让自己更坚定地把创业的事情一直做下去。学校对于大创项目的重视和支持也是很高的，这就为我们伸展拳脚去做研究提供了很好的机会。

　　Q2：请问您认为大创的整个过程大致可以分为几个阶段？都有哪些需要注意的地方呢？

　　A：大创的环节主要是选题、撰写申报书、提交中期审核，最后是完成结项报告和成果。我建议选择有一定研究基础和前期成果支撑的研究题目，这样不仅可以节省入手的时间，还能让自己的研究方向一以贯之。此外，项目申报书要突出研究题目的创新性和时代性，注重可行性的论证。如果是选择创业训练项目，要结合当前社会发展的需要，结合政策方向。比如目前的新基建七大领域、乡村振兴、基础教育等热点问题。

　　Q3：请问您在进行研究时遇到的最大困难是什么？您是怎么克服这个困难的呢？

　　A：我在做创业训练计划的过程中遇到最大的困难是财务分析部分的撰写。由于缺乏相关的知识，一开始只是简单的将自己项目运营的实际数据做了统计和预测。为了让这部分内容更加有说服力，我参考了其他的商业计划书，简单了解了资产负债表等相关内容。此外，我还学习了《公司法》以及一些税务、社保的知识，分析了相关的政策法规。

　　Q4：请问师兄在参赛过程中印象最深刻的是什么?您在整个过程中有哪些收获？

　　A：令我印象最深刻的是我在结项报告中运用政治经济学的知识对自己的项目运营进行了剖析。经过实践，我更加深刻地理解了资本的运作和再生产的进行，对劳动力、剩余价值、工作日等概念有了具体的认识。在项目运营的过程中，我也在探索一种能够减少剥削，实现管理劳动可衡量的模式，这一点也对我之后研究集体经济有了启发。

　　Q5：请问师兄，对想要报名参加今年国家级大学生创新创业训练计划的学弟学妹还有什么其他建议吗？

　　A：“科学研究就是把星辰大海看作寻常的一件事情。”纵然广阔无垠的星河会让人心潮澎湃，可身处其中也不禁会感到遥远和未知。说到创新，对于学生来说，想要提出一个全新的观点或者方法几乎是不太可能的。首先要做的就是找到以往的研究还存在哪些可以改进的地方，然后参考相关领域的其他方法，寻找一个突破口，找到可以借鉴的素材，最后验证自己的观点。

　　五、朱师姐

　　（一）师姐项目介绍

　　1. 创新训练项目：探究“身心灵”教育—— 新时代城市居民追求“幸福感”的新的重要途径

　　2. 项目简介

　　“身心灵热”是在中国市场经济逐步成熟的大背景下，民众对“身心幸福”有巨大需求、“身心灵”机构乘势采取心理策略扩大影响力的社会现象。任何人在活动中形成的社会现象，都是人与对象的一种相互作用。“身心灵热”作为人的一种特定活动，也有其活动者和活动所指向的对象，即主体和客体。此研究课题从“人”出发，以“人”为中心，聚焦于“身心灵”教育的主体，即“身心灵”教育的受众群体，以研究“身心灵”教育本身吸附力和精神内核、市场经济下信仰世俗化大背景为辅助。“身心灵”教育模式不失为一种有效解决“都市居民”身心健康的方法。在保留中国优秀传统文化的前提下，为“身心灵”教育模式注入社会主义核心价值观，引导都市居民树立正确的世界观和价值观，解决困惑，增强都市居民的“幸福感”，同时在促进身心健康的基础上推动“健康中国战略”的实施。

　　（二）采访问答

　　Q1：师姐好！请问您是怎么看待国家级大学生创新创业训练计划的？您觉得这是一个怎样的活动？它对大学生有什么意义？

　　A：对于马克思主义学院的同学们来说，大创是一个学术项目，就是进行研究、撰写论文的过程。从个人成长的角度来说，大创是一个锻炼社会调查和学术研究能力的好机会；从成就获得的角度来说，对评优、推免都有很大的帮助。

　　Q2：请问您认为大创的准备大致可以分为几个阶段？每个阶段有什么注意事项呢？

　　A：第一，定选题以及找队员阶段。可以先定一个大致的方向，召集对此感兴趣的小伙伴，然后大家坐下来头脑风暴确定好一个合适的选题。选题注意不要太大，要是本科生现阶段可以驾驭的研究课题；

　　第二，找指导老师阶段。可以选择学院的老师或者自己的学业导师，最重要的是选题要和老师的研究方向匹配，老师才能进行有效的指导；

　　第三，分工定责阶段。在正式开始项目之前，需要确定负责人，以及负责报销的同学、负责对外公关的同学、负责整理文档材料的同学等等。

　　Q3：请问您是如何确定选题的？确定选题阶段大致做了哪些工作？

　　A：我之前就对某一方向很感兴趣，进行了大约一年的亲身参与，之后在讨论选题的时候我就提出了这一选题。由于在这一方面的积累比较多，话题又很新颖，所以经过小组成员充分讨论选定了这一选题，后期开始研究的时候也会有很多渠道和铺垫，降低了研究难度。所以，定选题要有“绝对性”优势，那就是在此之前的很长时间都在积累这一方面的知识或实践经验。

　　确定选题阶段主要就是每个小组成员都分别准备好自己的选题，然后从可行性、创新性、价值性等角度开始讨论。

　　Q4：请问师姐，在立项申请和书写项目申报书时需要注意哪些问题？

　　A：最需要注意的就是学术规范问题，包括重复率和排版规范等问题；还需要注意框架结构的完整性与科学性，一个好的框架是好论文的开始。

　　 

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