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榜样就在身边
——五年级“接力章”争章活动课
一、教育目标
引导队员学习队章,以雏鹰争章的方式学习理解队礼的含义,能践行队礼的含义要求。 积极参与与党团建设体验岗位角色,学习身边榜样。
二、获章要求
1. 了解队礼含义, 准确掌握队礼规范,践行队礼精神。
2. 认识优秀的党团组织, 有序参与党团建设。
3. 寻访学习身边先锋榜样, 营造友爱互助的环境。
三、课时进程
第一课时:争章启动活动。认识“队礼”,了解争章目标、获章要求, 制定简单的争章计划。
第二课时:争章实践活动。根据“接力章”的获章要求,组织小队争章实践活动家。
第三课时:争章展示活动。结合各小队及队员的争章实践,组织中队争章实践展示活动。
第四课时:评核颁章活动。根据争章实践活动的每次记录,进行小队评价汇总,提交中队委评价审核,组织中队“颁章典礼”。
争章启动活动课
(第一课时)
视频导入,激发兴趣
规范的队礼仪式后,观看“感动中国之——最美浙江人(最美司机、最美妈妈)”视频,了解身边的美德榜样,激发队员参与争“美德接力章”的兴趣和情感。
了解争章目标及获章要求
点击基础章五年级,出示规范队礼图示、争章目标与获章要求,中队长组织朗读“接力章”争章目标,请辅导员讲解具体要求。
学习了解“队礼”,衔接争章网或者辅导员制作课件
队员知道:
我们的组织:中国少年先锋队。
我们的旗帜:中国少年先锋队队旗。
我们的标志:红领巾
我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结
我们的队礼:右手五指并拢,高举头上,它表示人民的利益高于一切。
行队礼,要做到姿势正确, 还要弄清在哪些场合应行队礼。
1. 行队礼。行少先队队礼要立正站直,右手五指并拢,(左手也要五指并拢,自然下垂,贴裤缝),手腕自然挺直,前肘弯曲,掌心向里,经前胸高举头上,距前额上一拳。掌心向左前,眼睛注视受礼者,表情庄重严肃(右手高举头上,表示人民的利益高于一切)
2. 行队礼的场合。少先队员在升国旗时,在队旗出场和退场时,在向敬爱的人献花时,在路上、校内遇见老师时,以及在烈士墓前,都要敬礼。当少先队员在集合前列队、行进、检阅时,则只需由小队长、中队长和大队长敬礼,每个队员以立正或行注目礼。
重点践行“队礼”教育
1. 制作课件,让队员看看正确行队礼的样子图片或视频。
2. 从网上找找最美身边人的美德榜样故事,说说身边践行美德的人们。
3. 参与公益服务实践活动。
4. 说一句自己参加公益活动的体验感言。
小队讨论制定计划
行队礼时要做到:立正站直,右手五指并拢,(左手也要五指并拢,自然下垂,贴裤缝),手腕自然挺直,前肘弯曲,掌心向里,经前胸高举头上,距前额上一拳。掌心向左前,眼睛注视受礼者,表情庄重严肃
课外延伸——争章实践
采访学校的优秀少先队员,怎样才能算是一名合格的少先队员?学一学,正确行队礼。
争章实践活动课
(第二课时)
根据“接力章”的获章要求,按小队开展争章实践活动家。可以是在学校活动课上,也可以利用午后课余时间,也可以利用假日小队活动时间,在辅导员带领下开展雏鹰争章小队学习实践活动。(推荐下列活动自主参与)
小队活动:为人民做好事(小队长评)
利用队活动课时间,以小队为单位开展争章活动。比如:
队礼正确与否小评判。(分小队进行队礼展示评比,做到人人过关)
队知识、队礼的含义问答。(小队知识计时比赛积分)
说一说,争当四好少年是哪四好,应该从哪些方面去努力?
学唱少先队队歌。
小队活动:我是社区志愿者(家长评)
小队成员在家长带领下,利用节假日分别到社区、敬老院等地参与社会公益服务的实践活动,结合争章内容开展“爱心岗”为人民做好事活动。
小队活动:优秀党团组织我知道(队友评)
利用课余时间进行小队集会,开展小队争章活动。
向长辈了解身边的美德榜样事迹。
说一说“美就在身边”活动中发现的美的人物身上的可贵品质。
找一找,自己身边的美丽明星。
做一做,“寻找最美丽的心灵”手抄。用微文、微图、PPT等形式将自己了解到的身边榜样组合大家一起交流汇报。
小队活动:“我是小主人”红领巾小提案活动(队长评)
利用课余时间进行小队集会,开展小队争章活动。
学写“红领巾小提案”
分类让队员撰写小提案,征集优秀提案。
研究解决“红领巾小提案”中提出的问题。
创建中队网页或中队微博,拍摄宣传中队生活视频。
请学校大队辅导员联系,以小队为单位,组织一次队风采展。
争章实践活动课
(第三课时)
队会仪式
全体起立,出旗,奏乐,敬礼,礼毕,唱队歌,请坐。
争章历程
第一阶段展示 队礼 队礼 我爱你
队长:在启动课上,我们定计划分四个阶段来争这枚“接力章”。第一阶段已经结束,那就是队礼,队礼,我爱你。
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