1、小学体育课教案 快乐跳跳跳教学设计温江区东大街二小 王凯教材分析1、跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。课的重点是初步学会双脚跳过障碍的方法。难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。 2、情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参与的热情。游戏中包括跑、跳、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。游戏的目的是培养学生克服困难、勇敢果断、良好的合作精神。学生分析本课是水平一的学生，这一年龄段的学

　　2、生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿各种动物的跳,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。设计理念本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育

　　3、活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。 教学目标1、培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。2、指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。学生活动流程：热身激趣尝试体验学习提高恢复评价目的：提高身体温度，激发学生学习兴趣活动一：热身导入目的：提高身体温度，激发学生学习兴趣活动一：热身导入慢跑、小蛙跳形式：提问我们学习过的跳的方式有哪些活动六：展示光在光纤中传播活动活动六：展示光在光纤中传播活动目的：解决起跳蹬地和落地缓冲的问题活动五：游戏：冲关

　　4、游戏目的：单跳双落的动作目的：进一步加强练习，锻炼下肢力量活动三：跳过障碍物活动四：跳进一定远度的垫子目的：解决腾空的问题目的：拓展，应用形式：跳过一定高度的垫子，连续完成。形式：走几步跳进间隔米处呼啦圈形式：分组进行比赛形式：教师展示，全班观看，个别交流。调控：实验器材。活动二：跳呼啦圈形式：用呼啦圈摆出图形一个圈双脚，两个圈一边一只脚、连续跳完。形式：用呼啦圈摆出图形一个圈双脚，两个圈一边一只脚、连续跳完。小学体育课教案 快乐跳跳跳学习阶段水平一 56人 执教：王凯 教学内容1、单双脚连续跳过障碍物 2、双脚跳过垫子 3、跳进一定远度的圈教学目标：1、学生掌握各种方式跳的方法，形成正确的跳

　　5、的姿势。2、指导学生初步掌握单起双落的方法，发展学生跳跃能力。3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。课序教学内容教师活动学生活动情感教育场地时间热身激趣1、体委整队，报告人数，师生问好！2、检查着装，宣布课的内容、目标及要求！3、谈话导入4、热身操小跳蛙1、教师清点人数，检查学生的服装。2、师生问好3、明确小组长的职责。4、宣布本次课的内容与目标情境导入:有一只小青蛙，它跳起来就像被王子附体啦，让我们跟着它跳起来吧1、学生了解学习目标和内容。2、学生认真听讲、精神饱满。3、集合快静齐1、学生认真跟老师在音乐的伴凑下一起小蛙跳.积极参与创设情境激发兴趣散

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