2022年7月14日发
(作者：无锡影视城)
《旅游管理》专业人才培养方案
2021级人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：旅游管理
专业代码：540101
二、入学要求
高中毕业生或“三校”毕业生
三、修业年限
全日制三年
四、职业面向
所属专所属
对应行业主要职业类别
业大类专业类
（代码）
（代码）（代码）
（代码）
旅行社计调
（4-07-04-03）
旅游咨询员
（4-07-04-04）
旅游
大类
(54)
旅游类
商务服务营销员
(5401)
业（72）
（4-01-02-01）
旅游团队领队
（4-07-04-02）
导游
（4-07-04-01）
门市接待
计调与销售
网络运营
出境领队
导游
导游资格证
茶艺师
研学旅行策
划与管理
（EEPM）证
职业资格证
主要岗位或
书和职业技
技术领域举例
能等级证书
举例
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
培养学生具有良好的专业精神、职业精神、工匠精神拉卜楞人家，掌握旅游企业运营管理基
本知识、基本技能及管理知识黄崖关，熟悉我国旅游业的发展政策方针鱼化石地图，了解旅游业的发展
动态，面向旅行社、旅游景区、现代酒店、旅游餐饮、会展公司、旅游行政管理机构
等从事旅游规划、管理和接待服务工作领域的德智体美劳全面发展的高素质技术技能
人才。
《旅游管理》专业人才培养方案
（二）培养规格
1、知识结构
序号知识结构知识能力相应课程或教学环节备注
1
具有坚定正确的政治方
思想道德修养与法律
向，热爱祖国beijingshij，拥护中国
思想和体系概论
共产党的领导，掌握思想
公共基础知识
和的基本原理；掌握一定
形势与政策（含红文化）
的哲学原理、必要的法律
职业生涯规划与就业指导
知识；树立科学的世界观、
信息技术基础
正确的人生观和价值观；
中国历史文化
旅游概论
普通话
旅游法
中国旅游地理
旅游服务与礼仪
导游业务
导游基础知识
旅游心理学
茶艺和茶文化
旅行社管理
旅游景区实地认识实训
了解本专业发展动态，具
有本专业的新技术、方法、
专业拓展知识
政策、法规和发展趋势等
方面的知识河源镜花缘。
旅游产品策划与开发
网络客户与服务
2专业基础知识
旅游学基本理论知识；
中国旅游文化基本知识
3
导游服务的实际操作知识
专业实践知识组织和实施导游工作的基
本知识
4
2、能力结构
序号能力结构能力要求
具有一定的外语应用能力华侨城门票团购,能
与国际游客交流；
有一定的外语语言及文学表
达能力；
具有一定的计算机操作能力
相应课程或教学环
节
考证
考级
要求
1基础能力
旅游基础英语
旅游服务英语
信息技术基础
《旅游管理》专业人才培养方案
2
具备基本旅游营销的能力；能
在旅游企业中运用所学的知
专业核心能力
识和技能，从事旅游行业相关
的技术应用和推广工作能力
旅游市场营销
导游业务
导游基础知识
模拟导游
研学旅行策划与管
理
会展策划与服务
旅游景区实地认识
实训
茶艺和茶文化
旅行社管理
现代酒店管理
网络客户与服务
旅游公共关系与形
象塑造
导游
资格
证书
研学
旅行
策划
与管
理
（EEP
M）证
具有能从事旅游行业相应具
体工作能力；
3专业拓展能力
具有较强的自学能力、应变能
力、社会交往、协调活动和组
织管理能力
茶艺
师（四
级）
3、素质结构
序号素质结构素质要求相应课程或教学环节备注
拥护党的方针、路线、政策上海玻璃，
自觉执行法律法规和各项思想道德修养与法律
思想道德素质规章制度锦州景点。思想和体系概论
集体观念强，团结协作北京人民大学，个形势与政策（含红文化）
人利益服从集体利益。
体育与健康
具有良好的心理素质闲置物品寄卖店，健康
大学生心理健康教育
身心素质的体魄，符合职业要求的仪
职业生涯规划与就业指导
表仪态习水天气。
大学生创业基础
旅游服务与礼仪
旅游公共关系与形象塑造
具有创新与自我发展和自
人文素质素质教育通识课
我完善的意识
社会实践
美育
掌握带团的基本技能火山口公园，能使
模拟导游
用导游语言与导游技巧；能
研学旅行策划与管理
够处理带团当中的常见问
职业素质创新创业教育课
题和事故及旅游者个别的
大学生职业技能竞赛
特殊要求；能够承担旅游企
茶艺师职业技能考试
业基本的营销活动。
1
2
3
4
《旅游管理》专业人才培养方案
六、课程设置及要求
主要包括公共基础课程和专业（技能）课程碧水峡漂流。
（一）公共基础课程
1、思想道德修养与法律
课程目标：本门课程以人生观、价值观教育为主线珠海东澳岛旅游，综合运用法律及其相关
科学知识，教育引导学生加强法律观念和法律意识网络售票几点开始，加强自身道德修养和提高思
想道德素质，培养学生爱岗、敬业、诚信等职业道德素质。
主要内容：世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育祈福农庄。
教学要求：通过课程教学和实践活动，逐步提高学生走向社会发展所需要的思想、
文化、道德、法律等方面的综合素质，重点培养学生正确的自我认识和良好的道
德意识、法律意识敦煌阳光沙州大酒店，注重道德素养、职业素养、法律素养的提升，更好地促进高
职学生成长成才和终身持续发展。
2、思想和体系概论
课程目标：提高学生的政治敏锐性和社会适应能力青岛机票代理，增强学生的交际能力、
创新能力和辨别是非的能力成都红旗连锁，让学生树立积极的人生态度，使学生成为合格的社
会主义建设者和接班人睢宁天气。
主要内容：思想、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和喜客。
教学要求：理论联系历史，理论联系实际合肥新桥机场大巴。坚持实事求是思想路线，通过分
析社会热点问题、典型历史问题平乐园，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观纽约，
培养分析问题、解决问题的能力，加深对《概论》理论知识的认同感。
（二）专业（技能）课程
1、旅游概论
①课程性质：专业基础课程
②先修课程：无；后续课程：《导游基础知识》、《导游业务》、《旅游
产品策划与开发》等
③学时数：64（其中实践教学学时数8）
④主要内容及要求：旅游的社会意义以及在国民经济中的地位和作用；旅
游业历史沿革、旅游者、旅游资源概况、旅游经济、宣传、服务、教育及中国式
旅游道路研究等。使学生了解什么是旅游，什么是旅游的基本要素及各要素之间
的关系浙江象山县，以及旅游的性质、特点及发展趋势等必要的知识星河国际影城。
⑤学生学习效果评价方式：按照非标准考试要求进行了学习效果评价方式
《旅游管理》专业人才培养方案
的改革，采用理论考试与实践考核并重吉首凤凰古城，期末考试与过程考核相结合的方式。总
评成绩=平时的过程考核占30%+期末考核占70%宝鸡钓鱼台，过程考核成绩包括平时成绩、
实践考核成绩洛桑。期末采用闭卷考试。
⑥教师教学质量评价方式：
A．学生评价：任课班级学生信息员对教学过程进行监控和反馈宜兴竹海风景区，对学生集
中反映的问题上报分院或学院；组织学生课程结束后进行评教，评价结果与教师
考核、评优、职称评定挂钩惠安天气。
B．督导评价：学院督导处对教学过程和教学质量进行全程监控，形成教学
质量信息反馈表。针对反映的问题铜仁大峡谷，由分院督促整改。
C．教师互评：学期结束广珠城轨珠海北站，学院组织任课教师进行互评，就专业能力、师德、
教学效果等内容进行评价，考评结果作为评优、职称评定等的参考机票退票费。
D．企业反馈：本专业就所开设课程及毕业生质量制定相关调查表老北京火锅团购，不定期
向企业征询反馈意见永新旅游，其结果作为专业建设和课程改革的依据。
2、中国历史文化
①课程性质：专业基础课程
②先修课程：无；后续课程：《导游基础知识》、《导游业务》、《旅游
产品策划与开发》等
③学时数：64
④主要内容及要求：包括中国文化的特点和基本精神、民族和民俗文化、
中国的教育和科技、中国传统文学、中国传统学术思想、中国的宗教、中国传统
艺术、中国的地域和交通、中国文化的传承和交流。
⑤学生学习效果评价方式：按照非标准考试要求进行了学习效果评价方式
的改革，采用理论考试与实践考核并重北京什么时候下雪，期末考试与过程考核相结合的方式阿联酋免签。总
评成绩=平时的过程考核占30%+期末考核占70%黑龙江省图书馆，过程考核成绩包括平时成绩、
实践考核成绩田林。期末采用闭卷考试山南酒店。
⑥教师教学质量评价方式：
A．学生评价：任课班级学生信息员对教学过程进行监控和反馈三清山南星宾馆，对学生集
中反映的问题上报分院或学院；组织学生课程结束后进行评教古兜温泉度假村，评价结果与教师
考核、评优、职称评定挂钩。
B．督导评价：学院督导处对教学过程和教学质量进行全程监控密山市天气预报，形成教学
质量信息反馈表。针对反映的问题，由分院督促整改湖南省旅游景点。
《旅游管理》专业人才培养方案
C．教师互评：学期结束，学院组织任课教师进行互评喀纳斯天气预报，就专业能力、师德、
教学效果等内容进行评价北京婚纱礼服店，考评结果作为评优、职称评定等的参考。
D．企业反馈：本专业就所开设课程及毕业生质量制定相关调查表，不定期
向企业征询反馈意见，其结果作为专业建设和课程改革的依据寿宁县。
3、导游业务
①课程性质：专业核心课程
②先修课程：《旅游概论》、《旅游服务与礼仪》；后续课程：《旅行社
管理》、《旅游公共关系与形象塑造》、《模拟导游》等
③学时数：68（其中实践教学学时数34）
④主要内容及要求：系统地阐述了合格的导游员应具备的素质、知识和技
能安徽绩溪旅游景点。主要内容为导游工作程序、带团技能、导游讲解、常见问题和事故的预防与
处理、对旅游者个别要求的处理以及导游业务相关知识武隆天生三硚。通过该课程的学习yvoire，
使学生掌握导游从业人员需具备的基本的知识结构湖北旅游景点大全，同时帮助学生取得导游资格
证书长隆酒店价格，为今后的实习和就业打好基础委内瑞拉天使瀑布。
⑤学生学习效果评价方式：按照非标准考试要求进行了学习效果评价方式
的改革，采用理论考试与实践考核并重，期末考试与过程考核相结合的方式贵州荔波县。总
评成绩=平时的过程考核占30%+期末考核占70%，过程考核成绩包括平时成绩、
实践考核成绩太原万科城。期末采用闭卷考试。
⑥教师教学质量评价方式：
A．学生评价：任课班级学生信息员对教学过程进行监控和反馈，对学生集
中反映的问题上报分院或学院；组织学生课程结束后进行评教南宁吴圩机场航班查询，评价结果与教师
考核、评优、职称评定挂钩大商圈。
B．督导评价：学院督导处对教学过程和教学质量进行全程监控，形成教学
质量信息反馈表。针对反映的问题湖南旅游景点介绍，由分院督促整改上海风采。
C．教师互评：学期结束，学院组织任课教师进行互评，就专业能力、师德、
教学效果等内容进行评价，考评结果作为评优、职称评定等的参考台山景点。
D．企业反馈：本专业就所开设课程及毕业生质量制定相关调查表浦东三林，不定期
向企业征询反馈意见，其结果作为专业建设和课程改革的依据甘孜天气。
4、导游基础知识
①课程性质：专业核心课程
②先修课程：《中国历史文化》；后续课程：《模拟导游》、《旅游产品
《旅游管理》专业人才培养方案
策划与开发》、《研学旅行策划与管理》
③学时数：68（其中实践教学学时数20）
④主要内容及要求：中国古代历史文化；民风民俗；园林建筑文化；酒文
化等导游需具备的基本的知识体系新月湖。通过该课程的学习昆明富民县，使学生掌握导游从业
人员需具备的基本的知识结构广州迪士尼专卖店，同时帮助学生取得导游资格证书东京23区，为今后的实习
和就业打好基础
⑤学生学习效果评价方式：作为导游人员资格考试的主考科目之一冬天旅游的好地方，课程
的评价主要采用过程性考核和目标考核相结合的考核的形式临海自力电影大世界，包括理论考试与技
能考核。过程性考核由课堂到课、参与课堂教学情况（包括现场演示、课堂发言、
实践环节实训报告等）、作业完成情况、项目技能考核等组成青州花博会，由教师评价、学
生自评、互评三项进行评分碧峰峡野生动物园，占总成绩50%贵阳旅游网，终结性考核为理论考试，本课程在
教学计划中为考试课，考核方式为无纸化考核。以线上试题的形式对导游必备的
文化基础知识进行考查招远市地图，占总成绩的50%成都越野车租赁。
⑥教师教学质量评价方式：
A．学生评价：任课班级学生信息员对教学过程进行监控和反馈，对学生集
中反映的问题上报分院或学院；组织学生课程结束后进行评教，评价结果与教师
考核、评优、职称评定挂钩厦门brt快1。
B．督导评价：学院督导处对教学过程和教学质量进行全程监控，形成教学
质量信息反馈表上海旅游十大必去景点。针对反映的问题，由分院督促整改广州天河城百货。
C．教师互评：学期结束海于格松，学院组织任课教师进行互评云水谣旅游攻略，就专业能力、师德、
教学效果等内容进行评价上海临汾路，考评结果作为评优、职称评定等的参考博罗旅游景点大全。
D．企业反馈：本专业就所开设课程及毕业生质量制定相关调查表，不定期
向企业征询反馈意见深圳羊台山攻略，其结果作为专业建设和课程改革的依据深圳三星级酒店。
5、旅游法
①课程性质：专业基础课程
②先修课程：《旅游概论》；后续课程：《旅游产品策划与开发》、《旅
行社管理》
③学时数：68
④主要内容及要求：论述了党和国家的路线、方针、政策远大购物中心，详尽地介绍了
旅游法规、规章及相关法律法规知识西沙岛攻略。通过学习，使学生了解和掌握旅游法规、
《旅游管理》专业人才培养方案
规章及相关法律法规知识郴州吃喝玩乐，增强职业道德观念离天堂最近的地方，为将来就业打下一定的基础蓟县独乐寺。
⑤学生学习效果评价方式：按照非标准考试要求进行了学习效果评价方式
的改革，采用理论考试与实践考核并重柳河天气，期末考试与过程考核相结合的方式。总
评成绩=平时的过程考核占30%+期末考核占70%，过程考核成绩包括平时成绩、
实践考核成绩。期末采用闭卷考试厚木。
⑥教师教学质量评价方式：
A．学生评价：任课班级学生信息员对教学过程进行监控和反馈德胜门地铁，对学生集
中反映的问题上报分院或学院；组织学生课程结束后进行评教，评价结果与教师
考核、评优、职称评定挂钩。
B．督导评价：学院督导处对教学过程和教学质量进行全程监控，形成教学
质量信息反馈表黄帝陵简介。针对反映的问题大连订票电话，由分院督促整改。
C．教师互评：学期结束，学院组织任课教师进行互评，就专业能力、师德、
教学效果等内容进行评价，考评结果作为评优、职称评定等的参考。
D．企业反馈：本专业就所开设课程及毕业生质量制定相关调查表新江湾城，不定期
向企业征询反馈意见长沙万达文华大酒店，其结果作为专业建设和课程改革的依据。
6、旅行社管理
①课程性质：专业核心课程
②先修课程：《旅游概论》、《导游业务》；后续课程：《研学旅行策划
与管理》
③学时数：72（其中实践教学学时数20）
④主要内容及要求：本课程主要通过对旅行社经营管理的基本理论理解，
让学生了解旅行社管理的常识及基本岗位职责闽北旅游论坛，进一步提高学生的旅行社管理实
务技巧。
⑤学生学习效果评价方式：按照非标准考试要求进行了学习效果评价方式
的改革，采用理论考试与实践考核并重荷泽天气预报，期末考试与过程考核相结合的方式玩具反斗城。总
评成绩=平时的过程考核占30%+期末考核占70%十渡农家院哪家好，过程考核成绩包括平时成绩、
实践考核成绩。期末采用闭卷考试。
⑥教师教学质量评价方式：
A．学生评价：任课班级学生信息员对教学过程进行监控和反馈釜山料理菜单，对学生集
中反映的问题上报分院或学院；组织学生课程结束后进行评教，评价结果与教师
考核、评优、职称评定挂钩。
《旅游管理》专业人才培养方案
B．督导评价：学院督导处对教学过程和教学质量进行全程监控，形成教学
质量信息反馈表。针对反映的问题，由分院督促整改环岛路自行车。
C．教师互评：学期结束金矿ktv，学院组织任课教师进行互评秋日传奇，就专业能力、师德、
教学效果等内容进行评价浙江嘉兴地图，考评结果作为评优、职称评定等的参考南京住宿推荐。
D．企业反馈：本专业就所开设课程及毕业生质量制定相关调查表伊斯兰世界，不定期
向企业征询反馈意见周末去哪玩，其结果作为专业建设和课程改革的依据南塘。
7、旅游服务英语
①课程性质：专业基础课程
②先修课程：《旅游基础英语》；后续课程：《模拟导游》、《研学旅行
策划与管理》、《会展策划与服务》
③学时数：68（其中实践教学学时数34）
④主要内容及要求：依据旅行社和旅游相关企业对外语导游、翻译、出境
领队、涉外接待人员、对外销售代表、营销管理人员岗位能力的要求江西吉安永丰，以及“导
游员”“英语导游员”所必备的知识、技能和道德修养，培养具有一定的英语语
言基础海天佛国在哪，较强的英语听、说、读、写、译能力以及必备的旅游专业基础知识、熟
练的导游服务技能和旅游经营管理能力吴哥窟旅游攻略，能在旅游业第一线胜任导游、翻译、领
队、经营、管理及其他涉外工作广州金夫人婚纱摄影。
⑤学生学习效果评价方式：按照非标准考试要求进行了学习效果评价方式
的改革黄山游，采用理论考试与实践考核并重，期末考试与过程考核相结合的方式。总
评成绩=平时的过程考核占40%+期末考核占60%，过程考核成绩包括平时成绩、
实践考核成绩。期末采用闭卷考试。
⑥教师教学质量评价方式：
A．学生评价：任课班级学生信息员对教学过程进行监控和反馈兴城天气，对学生集
中反映的问题上报分院或学院；组织学生课程结束后进行评教南京海底世界，评价结果与教师
考核、评优、职称评定挂钩。
B．督导评价：学院督导处对教学过程和教学质量进行全程监控，形成教学
质量信息反馈表四月欧洲天气。针对反映的问题，由分院督促整改。
C．教师互评：学期结束lafayette，学院组织任课教师进行互评去河南旅游，就专业能力、师德、
教学效果等内容进行评价今天北京天气预报，考评结果作为评优、职称评定等的参考。
D．企业反馈：本专业就所开设课程及毕业生质量制定相关调查表昆明3日游，不定期
向企业征询反馈意见，其结果作为专业建设和课程改革的依据佛山仁寿寺。
《旅游管理》专业人才培养方案
8、中国旅游地理
①课程性质：专业核心课程
②先修课程：《中国历史文化》、《导游基础知识》；后续课程：《模拟
导游》、《旅游产品策划与开发》
③学时数：68（其中实践教学学时数16）
④主要内容及要求：系统地介绍和讲解中国旅游区划及各区域的旅游景点
与风俗文化等导游需具备的基本的知识体系。通过该课程的学习，使学生掌握
导游从业人员需具备的基本的知识结构，同时帮助学生取得导游资格证书，为今
后的实习和就业打好基础
⑤学生学习效果评价方式：按照非标准考试要求进行了学习效果评价方式
的改革北安到哈尔滨的火车，采用理论考试与实践考核并重山东临清，期末考试与过程考核相结合的方式黄河入海口在哪里。总
评成绩=平时的过程考核占30%+期末考核占70%内蒙古旅游攻略，过程考核成绩包括平时成绩、
实践考核成绩venezuela。期末采用闭卷考试。
⑥教师教学质量评价方式：
A．学生评价：任课班级学生信息员对教学过程进行监控和反馈新余旅游，对学生集
中反映的问题上报分院或学院；组织学生课程结束后进行评教佳木斯旅游景点，评价结果与教师
考核、评优、职称评定挂钩。
B．督导评价：学院督导处对教学过程和教学质量进行全程监控巴尔干半岛，形成教学
质量信息反馈表。针对反映的问题，由分院督促整改。
C．教师互评：学期结束，学院组织任课教师进行互评爨底下村，就专业能力、师德、
教学效果等内容进行评价遂昌天气，考评结果作为评优、职称评定等的参考西沙岛。
D．企业反馈：本专业就所开设课程及毕业生质量制定相关调查表，不定期
向企业征询反馈意见张家港酒店，其结果作为专业建设和课程改革的依据罗马许愿池。
七、教学进程总体安排
1、课程设置及教学计划表（见表1）
2、实践（含实习实训）教学安排表（见表2）
3、时间分配表（单位：周）（见表3）
4、实践教学与理论教学统计表（单位：学时）（见表4）
5、实践教学与理论教学分类统计表（单位：学时）（见表5）
八、实施保障
《旅游管理》专业人才培养方案
（一）师资队伍
1天使海滩度假村.队伍结构
本专业教学队伍共有10人斯普拉特利岛，高级职称8人，中级职称2人。中高级职称人数占总
数的80%东川。双师型教师占校内专任教师总数80%成都特产有哪些。
2.专任教师
具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学
识、有仁爱之心；具有旅游管理、企业管理等相关专业本科及以上学历；具有扎实的
旅游管理专业相关理论功底和实践能力；具有信息化教学能力，能够开展课程教学改
革和行业科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。
3七彩蛋糕坊.专业带头人
原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握行业、专业发展动态伊犁哈萨克，能广泛联
系行业企业以列和巴勒斯坦，了解行业企业对旅游管理人才的需求实际欢乐谷营业时间，教学设计、专业研究能力强，
牵头组织开展教学科研工作能力强，在本区域或本领域有一定的专业影响力。
4.兼职教师
主要从旅游行业相关旅游服务企业聘任；兼职教师应具备良好的思想政治素质、
职业道德和工匠精神，具有扎实的旅游管理专业知识和丰富的实际工作经验，能承担
专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务三亚旅游住宿攻略。
（二）教学设施
①校内实训条件
序号
1
地点实训室名称主要实训项目
茶艺和茶文化
备注
信工楼
茶艺实训室
501
信工楼
502
2
旅游景区实地认识实训、导游基础知识、导游
模拟导游实
业务、模拟导游、研学旅行策划与管理、会展
训室
策划与服务
现代酒店管理、旅游公共关系与形象塑造3
信工楼酒店服务管
504理实训室
②校外实训条件
序号校企合作单位备注
《旅游管理》专业人才培养方案
1
2
（三）教学资源
1、教材选用
江西事达体育国际旅行社有限公司
江西环境国际旅行社
按照国家规定选用优质旅游管理类教材，由专业教师、行业专家、2、图书文献配
备
图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教学科研等工作的需求、
3、数字教学资源配备
3D虚拟旅游教学平台配备了专业教学相关资源上海虹桥到浦东机场，种类丰富、使用便捷、满足教学
要求。
（四）教学方法
1、继续探索专业人才培养新模式，围绕专业、行业、职业的各自特点，探索内在
联系，梳理相关专业之间的关系广州天河客运站订票电话，切实提升专业人才的教学水平与培养质量。
2、积极探索实践教学的方法、方法改革，加大项目化教学课程改革力度虎牢关，寻求保
障实践教学活动顺利、高效开展的方法，将提升专业技能与培养学生专业兴趣有机结
合beijingditu，寻求进一步提升学生兴趣的有效措施。
3、围绕教材建设，探索结合教学内容，实现现有教材资源的合理配置，将不同层
次、不同教学环节的教材与专业教学的具体内容进行有机结合。
4、加大信息化教学改革力度熬家火锅，力争建立相关课程线上教学资源大芜湖网，培养学生具有综
合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，拓展旅游行
业信息处理及管理服务的通用能力，培养学生的有效沟通能力、旅游团队合作能力海口机场时刻表，
提高学习能力、社会能力和职业能力今人不见古时月。
（五）学习评价
1、学生教学信息员的监督与反馈作用山东青岛旅游。任课班级学生信息员对教学过程进行监控
和反馈上海户外俱乐部，对学生集中反映的问题上报分院或学院；组织学生课程结束后进行评教天汇尾货商城，评
价结果与教师考核、评优、职称评定挂钩峨嵋酒家。
2、学院教学督导评价制度pankoo釜山料理。学院督导处对教学过程和教学质量进行全程监控，形
成教学质量信息反馈表湄南河泰厨。针对反映的问题，由分院督促整改。
3、教师互听互评模式。学期结束始兴，学院组织任课教师进行互评欧洲旅游地图，就专业能力、师
德、教学效果等内容进行评价爱情谷，考评结果作为评优、职称评定等的参考云南旅游局。
《旅游管理》专业人才培养方案
4、企业反馈与指导作用。本专业就所开设课程及毕业生质量制定相关调查表人在驴途，不
定期向企业征询反馈意见南翔镇，其结果作为专业建设和课程改革的依据。
（六）质量管理
1、为了加强专业建设集美白虎岩，保证本专业的教学改革和教学建设成都到大邑，构建以能力为本位的
理论和实践教学体系黔东南天气预报，制定出满足岗位要求、体现特的教学计划，正确考核和评价
学生能力定福家园，更好地指导学生实习与就业，特成立专业指导委员会咸阳电影院。
2、学校和经济管理学院建立了专业建设和教学质量诊断与改进机制温州动车站，健全了专业
教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调
研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设大石桥地图，通过教学实施、过程监控、
质量评价和持续改进沙湾姜汁撞奶，达成人才培养规格天津悦家快捷酒店。
3、学校、经济管理院系完善教学管理机制世界最大岛屿，加强日常教学组织运行与管理丝绸之路上的美食，定期
开展课程建设水平和教学质量诊断与改进大沙田，建立健全听课、评教、评学等制度，建立
与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展
公开课、示范课等教研活动阜新清河门。
4、学校建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水
平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况丰北桥。
5、专业教研组织开展教研活动大茶杯，利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提
高人才培养质量七彩凤凰。
九、毕业要求
序号
1
2
毕业要求
课程要求
职业资格证书要求
具体内容
教学计划表1所列课程考核合格
备注
全国导游人员资格证书、研学旅行策划
与管理（EEPM）证、茶艺师（四级）
3
4
素质教育要求达到学院规定的学分要求
符合学院学生学籍管理规定中的相关要求杭州西湖旅游攻略。
十、附录
表1双乳山汉墓.课程设置及教学计划表
表2临猗.实践（含实训实习）教学安排表
表3.时间分配表
《旅游管理》专业人才培养方案
表4.实践教学与理论教学统计表
表5上海到徐州火车时刻表.选修课与必修课统计表
《旅游管理》专业人才培养方案
表1.课程设置及教学计划表（21级旅游管理专业）
制修订日期：2021云南风光.5.25
学时数
课
程
类
别
课
程
序
号
1
课程名称
考试学
总
考查分
学
时
考试
考试
考查
考查
考查
考查
考查
3
4
1
2
2
2
48
64
56
32
144
36
36
112
36
36
44
72
72
132
理
论
实
训
开课学期及周课时数
备
第一学年第二学年第三学年
注
1期2期3期4期5期6期
18
4×12W
18181818
4×2W
18院部
代码
《思想道德修养
与法律》
《思想和体系概
2
论》
《形势与政策》
3
（含红文化）
《大学生心理健
4
康教育》
5
体育与健康
公
6
大学生创业基础
共
基
7
职业生涯规划与
就业指导
础
素
8
事技能（含入学
教育）
质
9
事理论
职
业
基
础
课
10校园安全教育
11
12
13
劳育
经济数学
信息技术基础
旅游基础英语
小计
40
56
50
28
16
18
18
36
32
72
36
66
8
8
6
4
128
18
18
112
4
44
36
66
08
08
08
08
06
06
06
06
06
06
06
04
03
03
03
03
03
03
03
03
4×2W
4×16W
4×2W2×8W2×8W
2×8W
2
2×8W
22
2
2
2
考查
考查
考查
考查
考试
考查
考试
2w
2
2
2
4
16
2
2
4
8
1w
2
4
4
20
4
4
1w
6
4
4
8
6
4
4
4
0
0
0
920468452
32
32
64
68
68
68
72
32
16
56
68
34
52
44
16
8
34
16
28
1中国历史文化
2
3
专
业
基
础
课
普通话
旅游概论
旅游法
旅游服务英语
旅游市场营销
现代酒店管理
小计
考试
考查
考试
考试
考查
考查
考查
404302102
《旅游管理》专业人才培养方案
1旅游服务与礼仪考查
2导游基础知识
3导游业务
专
业
核
心
课
64
68
68
72
72
108
72
72
32
48
52
36
54
54
52
52
32
20
16
36
18
54
20
20
4
4
0
0
2
4
4
8
1w
4
0
2
4
4
12
1W
6
0
4
4
2
1
6
4
4
8
6
4
4
2
1
0
6
8
6
1w
20
0
0
18W
1W
1W
20w
0
03
03
03
03
03
考试
考试
考试
考查
考查
考查
考试
4中国旅游地理
5旅游心理学
6*模拟导游
7
*旅游产品策划
与开发
职
业
能
力
课
8旅行社管理
1
小计596380216
22
108
102
136
102
396
44
22
932
旅游景区实地认
考查
识实训
考查
考试
考试
考试
36
36
52
72
72
72
52
22
72
102
136
102
396
44
22
896
20
20
2*茶艺和茶文化
*旅游公共关系
与形象塑造
*研学旅行策划
4
与管理
*会展策划与服
5
务
3
专
业
技
能
课6顶岗实习
7毕业设计（论文）
8毕业教育
小计
1网络客户与服务考查
能
力
拓
展
课
72
72
72
72
72
职
业
拓
展
课
计调业务
选修
（专业选修课）
移动营销
3选修
（专业选修课）
网店运营与管理
4选修
（专业选修课）
2
小计
素
质
拓
展
1素质教育通识课选修8128128
2创新创业教育课必修3232
《旅游管理》专业人才培养方案
课
3
4
社会实践
美育
小计
课程总计
必修
必修
88
7272
88
88
177
4
1w
2
28
1w
2
32
1w
28
1w
2824
192104
311
6
134
2
注：
①思政教学部课程安排说明：大一上学期开设《思想道德修养与法律》、《形势与政策》，大
一下学期开设《思想和体系概论》、《形势与政策》。其中《形势与政策》不另占课时南极旅游团，2
门课为同一个教师讲授。大二开设《形势与政策》和《红文化十讲》徐州东站到徐州火车站，每学期2门课各8
学时，一学期共16学时，一学年共32学时星乐度。2门课为同一个教师讲授花都花果山公园，实行单双周上课弗吉尼亚州地图。
实践课为《红文化十讲》6课时，其中上学期2课时、下学期4课时沙县小吃节。其中《形势与政策》
是考查科目昌黎黄金海岸好玩吗，《红文化十讲》不考试。大三上学期开设《形势与政策》蒙特利尔。
基础课安排说明：
1古堡惊魂.就业、创业、军事和平安课不变化漯河旅游。
2.体育课按文件要求变为2年4个学期，周课时2节秋季旅游攻略。
3沈阳特美食.英语课按文件规定保持1年2个学期，周课时4节，具体授课形式根据各二级分院意见协
商北京交通管制。
4.数学课是必修课或限定选修课，暂时没有文件规定具体课时数，具体授课时间和授课形式
根据各二级分院意见协商。
专业课安排说明：
带*代表开展项目化教学课程，采用无纸化考核方式长兴岛旅游。
《旅游管理》专业人才培养方案
表2、实践（含实习实训）教学安排表
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
项目名称
事技能（含入学
教育）
劳动教育
社会实践
旅游景区实地认
识实训
*旅游公共关系
与形象塑造
*研学旅行策划
与管理
*会展策划与服
务
顶岗实习
毕业设计（论文）
毕业教育
学时数
44
44
88
22
102
136
102
396
44
22
学期
1
2、3
1、2、3、4
3
5
5
5
6
5、6
6
周数
2
2
4
实训场所
校内
备注
校内
校外
国家5A级
1风景名胜
区实地
美容化妆
6课时/周
室
导游实训
8课时/周
室
导游实训
6课时/周
室
18校外
2校外
1校内
表3、时间分配表（单位：周）
各学期时间分配（周）
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
课外教学活
动时间
课内教学活
动
教育教学活动
一二三四五六
理论教学、实践教学、项
目教学、综合实训等
考核
劳动教育
事技能（含入学教育）
技能考试
顶岗实习
毕业设计（论文）
毕业教育、离校
社会实践
合计
16
1
2
1
18181818
1
1
1
1
1
1
1
1
11
1
0
18
1
1
88
5
2
2
1
18
2
1
4
合计
223
《旅游管理》专业人才培养方案
表4、实践教学与理论教学分类统计表（单位：学时）
课程分类
公共基础课
（必修）
素质拓展课
专业基础课
专业技能课
专业核心课
能力拓展课
合计
学时数比例教学形式学时数比例
公共
基础
课程
92026.6%
理论课
1342
（不含选修课）
43%
320
404
932
596
288
3460
9.3%
11.7%
26.9%
专业
课程
实践课
17.2%
（不含选修课）
8.3%
100%合计3116100%
177457%
表5、选修课与必修课统计表（单位：学时）
必修课程
项目
公共课
1112
学时数
3116
所占比例
总学时数
90%
3460
10%
专业课
2036
344